学生权益
Cuyamaca的股权镜头
立博荣幸地成为一个多元化的学术团体的一部分 致力于培养和倡导 公平、包容、文明和社会正义. 虽然我们知道每个人都有偏见， 偏见是后天习得的，也可以消除我们拒绝对我们社区的任何成员进行任何形式的歧视. We 积极努力消除不同学生群体之间的成绩差距 促进多元健康的校园文化.
-学生成功及公平委员会
股权框架
支持我们的股权镜头:
股本刚性: 引起注意的从业者所表现出的观点或思维方式 学生成绩不平等的模式以及积极消除公平的人 课堂和项目的差距. 公平意识的核心概念是 种族意识，包括对自己种族和他人种族的意识 其他人. 与“色盲或种族中立”形成鲜明对比，这是一种有种族意识的方法 承认种族在高等教育中的社会和历史背景 种族对学生受教育机会的影响.
包容性: A将可能被排除或边缘化的人包括在内的意图或政策， 比如那些有不同能力的人或者那些来自历史种族的人 其他未被充分代表的群体.
礼貌: 在行为或言语上的尊重和礼貌，并以此作为与人交往、认可的手段 并从我们学生的各种经历、信仰、观点和目标中学习 随身携带.
社会正义: 基于人权、种族和性别平等的概念，这一概念可以 被定义为“人权在日常生活中的体现方式” 社会各阶层的人.积极纠正制度和制度 这些做法本质上是为了将特定群体边缘化.
忘却的偏见: 人类都有这样或那样的偏见，有意识和/或无意识 偏见. 鉴于此，我们需要从根开始，回到我们的 心理学和信仰来解释为什么我们一开始会有偏见. 要做到这一点，我们需要确定这些年来我们获得了哪些信息 是否形成了我们的信仰，使我们产生了过度的偏见和偏见. 这是我们唯一能做到的 改变我们的信念，行为和行动是通过处理这些偏见的根源.
实现
- 教师和员工的专业发展;
- 课程、教学法和学生支持;
- 学生立博和认可;
- 研究和调查(以确定一般和特定学科的计划，课程 以及在学生群体中表现出高度成功的高影响力实践 目前该机构受到不成比例的影响和服务不足);
- 数据驱动的评估和改进文化.
重要的链接
